北大课的热度是越来越低了，自己没专门抢也选到了这门之前及其抢手的北大课。听了半学期之后就不怎么去了，因为很喜欢吹牛唠嗑的那个老师的课已经上完了，只剩下那个讲乐理的老师，而大部分内容我也都会。最后讲了一些群论的东西，感觉——虽然他确实是这么个道理，但我还是觉得这玩意更像是数学而并不太能指导音乐的发展，或者更准确地说更像是解释性的而非启发性的，对于单纯欣赏音乐而言就更没什么关系了。所以我对这门课的评价是居中，确实有一些知识性的东西，但和音乐本身关系不太大。
若干音级围绕着某一个有稳定感的中心音级, 按照一定的音程关系组织在一起构成的乐音体系称为调式（mode)，具有稳定感的中心音级称为主音（tonic）。
自然大调：全全半 全 全全半
七个音分别为 I 主音 II 上主音 III 中音 IV 下属音 V 属音 VI 下中音 VII 导音
自然小调： 全 半全全 半全全
和声小调：将自然小调 VII 音升高半音后，得到和声小调
旋律小调：将和声小调 VI 音升高半音，得到旋律小调；但下行音阶需恢复自然小调。
升号调：按照五度循环的规律依次考虑 C;G;D;A;E;B;♯F;♯C为主音的自然大调音阶，升号为:F;C;G;D;A;E;B
降号调：按照反方向五度循环的规律依次考虑:C;F;♭B;♭E;♭A;♭D;♭G;♭C为主音的自然大调音节，降号为:B;E;A;D;G;C;F
评价为：这玩意确实有规律，但哥们六岁就学过这玩意了所以哥们直接背（）
因为正反的五度相生会产生15个自然大调，而根据十二平均律，会产生三对等音调，即B和♭C;♯F和♭G;♯C和♭D
关系大小调：共用一个调号的大、小调成为关系大小调，其中小调比大调低一个小三度，大调主音用大写字母标注，小调主音用小写字母标注。具有相同主音的大小调称为平行大小调。
近关系调：包括属音大（小）调及其关系小（大）调；关系小（大）调；下属音大（小）调及其关系小（大）调。
三和弦按照三度音程排列时，最下面的音为根音，中间的音为三音，最上面的音为五音（冠音）。
叠置的音程按照大小排列组合，可以得到：大三和弦（大三度+小三度）；小三和弦（小三度+大三度）；减三和弦（小三度+小三度）；增三和弦（大三度+大三度）。